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      產教融合開新局 校企合作謀發展
      2022-11-24 20:22  來源:人民與權力  作者:單強

      黨的二十大報告指出,“要深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略?!薄敖y籌職業教育、高等教育、繼續教育協同創新,推進職普融通、產教融合、科教融匯,優化職業教育類型定位?!弊鳛槁毥桃痪€的教育工作者,倍感振奮。

      過去十年,中國職業教育改革與發展的步伐明顯加快,重視職業教育成為全國共識,職業院校數量和在校生規模位居世界首位。當前,產教融合與校企合作更是成為中國職業教育改革與發展的主線。

      截至2021年,全國共組建了1500個職業教育集團,吸引3萬多家優質企業參與,覆蓋了70%的職業院校。特別是中國特色高水平高職學校和專業建設計劃(簡稱“雙高計劃”)實施3年來,職業教育著力培養高素質技術技能人才,培育勞模精神、勞動精神、工匠精神。校企雙主體育人已不再是口號,“1+X”雙證書制度已經全面推開,雙師型教師隊伍不斷壯大,產教融合型企業、產業學院、產教融合實訓基地、技能大師工作室、現代學徒制已經成為職業教育的亮麗風景線。

      作為職業教育大省的江蘇一直走在全國前列,南京工業職業技術大學成為首個公辦職業教育本科試點單位;無錫職業技術學院作為國家“十三五”產教融合發展工程示范院校;蘇州工業職業技術學院連續多年獲評全國高等職業院校服務貢獻50強單位;蘇州工業園區職業技術學院與博世、三星、富納科技共建的“智能制造產業學院”……在全國職教戰線均起到了良好的示范引領作用。

      新征程上,職業教育將迎來新的發展機遇,產教深度融合的迫切需求呼喚著一系列深刻變革。

      從宏觀層面看,國家立法機構如何進一步完善法律與相關制度,強化企業的權利與義務,破除產教之間的隔閡,深層次解決企業參與人才培養的動力問題,關系到產教融合長效機制的確立。

      從中觀層面看,產業、行業協會等第三方組織,如何架起校企合作的橋梁,在人才培養標準、質量評價方面發揮重要作用,彰顯其公信力和影響力,是產教融合不可或缺的重要一環。

      從微觀層面看,職業院校要深化內部機制改革,加強與企業互動,促進校企雙方信息、人才、技術、管理、設備、空間、工藝以及文化的交融,真正做到共育、共享、共贏,推動專業鏈、人才鏈、創新鏈、產業鏈深度融合,從而形成中國特色、世界一流的職業教育體系,為中國式現代化和中華民族的偉大復興作出獨特的貢獻!

      (作者系蘇州市第十七屆人大代表、蘇州工業職業技術學院學術委員會主任)

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