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      【人大代表在身邊】“雙減”之下,這兩個新職業或將大受歡迎
      2022-09-05 16:41  來源:江蘇新聞廣播  作者:劉正則

      “雙減”工作實施一年以來,依托社區建立起來的家庭教育基地、公益文創平臺正不斷豐盈著“第三課堂”的內涵。作為此類基地或平臺的設計者和實施者,“家庭教育指導師”和“研學旅行指導師”在其中起著至關重要的作用。

      關注新職業領域內的人大代表,今天讓我們走近南京市建鄴區第十九屆人大代表、花開了創意工作室理事長石利華。

      今年暑期,石利華帶領學生們在南京渡江勝利紀念館開展“紅領巾尋訪革命精神”主題活動

      2021年,由省婦聯承擔的省政府民生實事“社區家庭教育指導服務”積極探索落實“社區全域、父母全程、家庭全類型”的三全支持行動模式,石利華代表創辦的花開了公益工作室便是其中一員。

      工作室組織開展的“家風家訓”主題親子活動

      自2017年創辦起,通過與南京主城區內各個社區、學校共建,工作室每年會組織不下100場的親子教育、青少年成長教育活動,主題涉獵廣泛,包括了傳統節日、非遺文化、禮儀風俗、黨史教育、體育鍛煉、環??破盏??!捌渲?,特別是‘走讀金陵’研學課堂,是我們創設的典型的親子同學課堂,少年與家長一同游歷山川,走遍大街小巷,去到下關火車站、玄武湖、夫子廟、莫愁湖等地,講解一磚一瓦、名人軼事,我們還會通過一些游戲設置,把孩子們所感興趣的形式和內容融入走讀的過程中?!笔A說。

      參與“走讀金陵”系列研學課堂的親子合影

      一直在一線從事親子教育、青少年成長教育,石利華目睹了家長課堂參與人員的變化:從爺爺奶奶輩到母親,再到父母親一起,她深感欣慰的同時也在為工作室下一步的教學計劃做打算。

      去年年底,石利華當選為南京市建鄴區新一屆人大代表,新的身份需要她肩負起下情上達的使命,不止于實踐,更要立足于基層實踐,密切聯系群眾,做到真聯系、真了解:“根據我所從事的家庭教育和青少年成長相關服務工作,我格外關注‘雙減’之后,孩子在課后服務中的所學所得是‘完成’還是‘做好’,課后服務質量由誰來買單?我也走訪過不少的學校校長、老師,還有家長和孩子的感受,因為跟他們靠得太近了,我得到較多的反饋是,現在的孩子可能輸入的比較多,輸出的少?!?/p>

      石利華代表

      今年,南京市建鄴區第十九屆人民代表大會第一次會議上,石利華就提出“關于學校實施‘雙減’政策存在的問題與建議”,得到了相關部門的及時回復。關于提升課后服務質量方面,建鄴區教育局表示,將推進線上、線下家長總校、分校建設,以公益大講堂、家長學校等方式,探索家校協同育人的新辦法、新途徑,切實幫助家長改變育人觀念;同時,各部門還將發揮自身優勢,整合社會各界力量,拓展課后服務渠道,豐富課后服務內容等。

      今年6月,包括“家庭教育指導師”“研學旅行指導師”在內的18個新職業公示。石利華認為,這些新職業、新職稱的確立,都將為教育進一步回歸校園、回歸家庭提供極大的人力支持,“而且不同于培訓機構,這些新職業還將喚起社會上有志于為國家為社會為青少年做一些事情的人真正參與進來?!?/p>

      參與“走讀金陵”系列研學課堂的親子合影

      前不久,建鄴區沙洲街道首屆議政代表會上,石利華提出:“南京是世界文學之都,沙洲街道能否把全民閱讀工作做出自己的特色?”在她看來,打通閱讀“最后一公里”,這“一公里”不只是指圖書館、社區閱覽室等硬件設施的到位,還包括政府帶領居民在各項具體的活動開展中的抵達,“閱讀的方式多種多樣,‘走讀金陵’研學課堂也是一種閱讀,建議相關部門可以多多組織開展符合孩子興趣點的實境閱讀體驗活動,從而進一步培養青少年的文化自信?!?/p>

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